Les étudiants LGBTQ+ s’expriment après être devenus une cible politique

Article publié le 30 août 2026 à 19h21

L’école a longtemps été le lieu où les guerres culturelles américaines se répètent avant de se dérouler partout ailleurs. Cette année, les étudiants LGBTQ+ sont encore une fois le sujet central de la répétition – et, comme d'habitude, le parti le moins consulté. Les législateurs débattent de la question des enfants homosexuels dans des centaines de projets de loi, mais il est frappant de constater que peu d’adultes ont pensé à demander ce que les étudiants eux-mêmes en pensent.

L'échelle est énorme. L'ACLU suit actuellement environ 500 projets de loi anti-LGBTQ+ qui transitent par les législatures des États, et le Trans Legislation Tracker dénombre un peu plus de 800 projets de loi dans tout le pays destinés aux personnes trans et de genre non conforme en 2026, les projets de loi sur l'éducation et les soins de santé représentant environ la moitié de ce total.

La nouvelle enquête nationale sur le climat scolaire de Glisten offre un aperçu de la vie des étudiants. Deux élèves LGBTQ+ sur trois déclarent se sentir en danger à l'école en raison de qui ils sont. Seule une personne sur trois attend l’école avec régularité. Plus de la moitié signalent une discrimination liée aux LGBTQ. Et les élèves des écoles bénéficiant du soutien d’un enseignant, d’une politique inclusive ou d’une alliance active pour le genre et la sexualité rapportent de meilleures notes, un sentiment d’appartenance plus fort et moins d’absences.

Cependant, si vous parlez directement aux étudiants, le tableau se complique, car l’expérience vécue ajoute toujours de la nuance au titre.

Jay, 16 ans, un garçon transgenre de Californie qui s'intéresse tout autant à l'informatique qu'aux courses d'obstacles, dit qu'il lit que des gens comme lui sont évoqués « comme si nous représentions une menace pour la sécurité nationale ». Ce qui change réellement sa journée, dit-il, est plus petit que n'importe quelle facture. C'est un professeur qui demande des pronoms, un drapeau de la Fierté scotché sur un mur. « Des choses si petites qui ne leur demandent pas beaucoup de temps ou d'efforts », dit-il, « pour moi, en tant qu'enfant homosexuel, c'était tout simplement énorme. »

Ash, 17 ans, Genderqueer, dans l'Ohio, dit que la question déterminante parmi leurs amis LGBTQ+ est arithmétique : « Combien de temps puis-je survivre dans cet espace où les adultes ne le rendent pas sûr pour moi ? Plutôt que d'attendre une réponse, le cercle d'Ash collecte des fonds pour les soins d'affirmation de genre de ses amis, s'associe à un centre LGBTQ+ local et a témoigné devant les législateurs de l'Ohio. « On parle beaucoup de nous », dit Ash, « mais lorsque nous parlons entre nous, nous avons des solutions. Nous ne sommes tout simplement pas en mesure de les présenter parce que personne ne veut nous parler. »

Christopher, 17 ans, un aîné noir gay de Virginie, situe le problème dans l'inconscience plutôt que dans la méchanceté. « L'ignorance est en grande partie la raison pour laquelle nous sommes victimes de discrimination aujourd'hui », dit-il, décrivant ses camarades de classe qui le réduisent à une blague ou à un stéréotype plutôt qu'à une personne. Sa réponse a été de fonder un club, Diversity Advocates, construit autour de conversations suffisamment larges pour attirer des étudiants qui n'auraient jamais pénétré dans un espace explicitement queer. Il ne s'est jamais senti totalement en sécurité à l'école. Il dit que le soutien d’un enseignant « me donne encore plus confiance dans ma capacité à m’exprimer ».

Sophia, 17 ans, a lancé Dear Queer Youth après avoir échoué à trouver une organisation dirigée par des jeunes qui reflète sa réalité quotidienne. Elle dit que ses amis s’inquiètent des choses ordinaires – les devoirs scolaires, l’argent, leur avenir, les contrôles d’immigration – et non des bagarres dans les toilettes qui consument les maisons d’État. À propos des adultes obsédés par ces combats, elle dit : « Parlez à un enfant trans ou parlez à un enfant queer. Vous réalisez que vous êtes plus semblables que différents. »

Melanie Willingham-Jaggers, directrice exécutive de Glisten, met en garde contre le fait de considérer ces étudiants uniquement comme des victimes. « Nos étudiants n'attendent pas qu'on les sauve », dit-elle. « Ils s'organisent. Ils ont les yeux clairs. Ils souhaitent diriger parce qu'ils comprennent que l'avenir s'en vient. »

C'est peut-être là, plus que n'importe quel numéro de facture, la véritable découverte de l'année. Il s’agit d’une génération d’étudiants qui construisent l’infrastructure que les adultes ne parviennent toujours pas à fournir et qui demandent clairement à être inclus dans une conversation qui se déroule bruyamment autour d’eux depuis des années.

Cet article fait partie du numéro imprimé de septembre-octobre 2026 de My Gay Prides, en kiosque le 1er septembre. Soutenez les médias queer et abonnez-vous – ou téléchargez le numéro via Apple News+, Zinio, Nook ou PressReader à partir du 20 août.