Les étudiants athlètes du New Hampshire se déplacent pour défier l'ordre des sports anti-trans de Trump

Les étudiants athlètes transgenres du New Hampshire et leurs familles, qui ont déjà intenté une action contre le droit des sports anti-Trans de l'État, cherchent à étendre le procès pour contester la politique similaire de Donald Trump.

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L'année dernière, les étudiants athlètes Parker Tirrell, Iris Turmelle, et leurs familles ont intenté une action contre le projet de loi de la Chambre 1205, que le gouverneur républicain Chris Sununu a signé en juillet. La législation interdit les filles trans de jouer dans les équipes sportives des filles de la 5e à la 12e année et oblige toutes les filles à soumettre un certificat de naissance ou d'autres preuves de leur sexe pour participer. Un juge du tribunal de district américain du New Hampshire a bloqué l'application de la loi pendant que l'affaire se poursuit afin que les filles puissent continuer à jouer.

Mercredi, les filles et leurs familles ont déposé une requête en demandant au tribunal de modifier la poursuite pour inclure un défi au décret de Trump de «deux sexes», qu'il a délivré lors de son premier jour au pouvoir pour effacer les personnes trans, non binaires et intersexuées, et son ordre du 5 février pour garder les femmes trans à l'extérieur des sports scolaires des filles et des femmes, avec des écoles qui ne sont pas conformes à une perte de financement fédéral. Les plaignants sont représentés par les défenseurs et défenseurs de GLBTQ, AKA Glad Law et l'American Civil Liberties Union du New Hampshire.

Le procès original nommé défendeur Frank Edelblut, commissaire du New Hampshire Department of Education; membres du New Hampshire State Board of Education; et les districts scolaires des filles. La requête déposée mercredi vise à ajouter Trump en tant que défendeur, ainsi que les départements américains de la justice et de l'éducation, le procureur général Pam Bondi et la secrétaire à l'éducation par intérim Denise Carter.

L'affaire initiale a allégué que HB 1205 nie aux filles des opportunités éducatives égales et les simples pour discrimination uniquement parce qu'elles sont transgenres, en violation du droit fédéral et des garanties constitutionnelles d'une protection égale. La requête demande au tribunal d'ajouter des allégations «que les ordonnances exécutives contestées violent les droits de protection égale des personnes transgenres en vertu du cinquième amendement» à la Constitution américaine; que les défendeurs fédéraux «n'ont pas le pouvoir en vertu des décrets contestés de l'emporter sur l'article 1681 du titre IX et obligent les bénéficiaires fédéraux à se livrer à la discrimination que le titre IX interdit»; et que les ordres exécutifs dépassent les pouvoirs du président et portent inconstitutionnellement les pouvoirs du Congrès.

Le titre IX des modifications de l'éducation de 1972 est une loi nationale qui interdit la discrimination sexuelle dans les programmes éducatifs qui reçoivent un financement fédéral. L'administration du président Joe Biden a cherché à l'interpréter pour interdire la discrimination fondée sur l'orientation sexuelle et l'identité de genre, mais a été bloquée devant le tribunal. La Cour suprême des États-Unis, dans la décision de Bostock c. Clayton du comté de Clayton, a fait la même interprétation d'une autre loi fédérale, titre VII du Civil Rights Act de 1964, qui régit la discrimination professionnelle.

Tirrell est une élève de 10e année qui joue dans son équipe de football de lycée, et Turmelle est une élève de neuvième année qui prévoit d'essayer pour le tennis ce printemps.

«J'adore jouer au football et nous avons passé une excellente saison l'automne dernier. Je veux juste aller à l'école comme d'autres enfants et continuer à jouer au jeu que j'aime », a déclaré Tirrell dans un communiqué de presse des groupes juridiques.

« Nous étions tellement reconnaissants et fiers de regarder Parker jouer au football avec ses amis l'automne dernier et de voir la joie que cela lui apporte », a déclaré sa mère, Sara Tirrell. «Son père et moi voulons juste qu'elle soit heureuse, en bonne santé et sache qu'elle appartient – les mêmes choses que n'importe quel parent veut pour leur enfant. Il n'est tout simplement pas bon que le gouvernement fédéral descend si fort pour un enfant. »

«La chance d'essayer pour le tennis signifie de nouveaux coéquipiers, de nouveaux amis et un sentiment de plaisir et d'appartenance. Je veux juste les mêmes opportunités que les autres filles de mon école », a déclaré Turmelle dans le communiqué.

«C'est navrant que le gouvernement fédéral va si agressivement après notre fille», a ajouté ses parents, Amy Manzelli et Chad Turmelle. «Iris a hâte de faire des sports de printemps et de faire partie d'une équipe. Nous voulons juste qu'elle puisse aller à l'école et tirer le meilleur parti de ses études – sur et hors du terrain. »

« Les ordres exécutifs de l'administration Trump constituent une campagne coordonnée pour empêcher les personnes transgenres de fonctionner dans la société », a déclaré Chris Erchull, avocat principal de Glad Law, dans le communiqué. «Le ciblage systématique des personnes transgenres dans les institutions américaines est effrayante, mais le ciblage des jeunes dans les écoles, leur refusant le soutien et les opportunités essentielles pendant leurs années les plus vulnérables, est particulièrement cruelle. Les sports scolaires sont une partie importante de l'éducation – quelque chose qu'aucun enfant ne devrait être refusé simplement à cause de qui ils sont. Nos clients Parker et Iris veulent simplement aller à l'école, apprendre et jouer dans des équipes avec leurs pairs. »

«Nous élargissons notre procès pour remettre en question les décrets du président Trump parce que, comme la loi de l'État, il exclut, distingue et discrimine les étudiants transgenres et insinue qu'ils ne méritent pas les mêmes opportunités éducatives que tous les autres étudiants», a déclaré Henry Klementowicz, directeur juridique adjoint de l'ACLU du New Hampshire. «Chaque enfant du New Hampshire et à travers le pays a le droit de l'égalité des chances à l'école et tous les élèves font mieux lorsqu'ils ont accès à des ressources qui améliorent leur santé mentale, émotionnelle et physique.»