Le Texas a poursuivi sur la loi «Ne dites pas gay» qui interdit les clubs d'étudiants LGBTQ +

Le Texas a poursuivi sur la loi «Ne dites pas gay» qui interdit les clubs d'étudiants LGBTQ +

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Le Texas est poursuivi sur sa loi « Ne dites pas gay » qui non seulement interdit les discussions sur l'orientation sexuelle et l'identité de genre dans les salles de classe, mais va encore plus loin en interdisant complètement les clubs étudiants LGBTQ +.

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L'American Civil Liberties Union du Texas et des étudiants engagés dans l'avancement du Texas (siège) ont annoncé lundi qu'ils déposeront une plainte contre le projet de loi du Sénat 12. Signé par le gouverneur républicain Greg Abbott vendredi, la loi devrait prendre effet le 1er septembre et être mise en œuvre au cours de l'année scolaire 2025-2026.

SB 12 déclare catégoriquement qu '«un district scolaire ou une école à charte à inscription ouverte peut ne pas autoriser ou parrainer un club étudiant en fonction de l'orientation sexuelle ou de l'identité de genre». La loi interdit toutes les initiatives de diversité, d'équité et d'inclusion, qu'elle définit incorrectement comme un « traitement différentiel » en fonction de la race.

Le projet de loi contient également une politique de sortie forcée « interdisant à un employé du district d'aider un étudiant inscrit dans le district à la transition sociale », qu'il définit comme « la transition d'une personne du sexe biologique de la personne à la naissance au sexe biologique opposé à l'adoption d'un nom différent, des pronoms différents, ou d'autres expressions de naissance.

«Cette interdiction de l'éducation nuit aux écoles du Texas en fermant les discussions et programmes importants qui mentionnent la race, l'ethnicité, l'identité de genre et l'orientation sexuelle», a déclaré Brian Klosterboer, avocat principal de l'ACLU du Texas dans une déclaration. «Les élèves devraient être libres de se renseigner sur eux-mêmes et sur le monde qui les entoure, mais SB 12 vise à punir les enfants pour être qui ils sont et à interdire aux enseignants de les soutenir. Il envoie le faux message que Black, Brown, LGBTQIA + et d'autres élèves n'appartiennent pas à la classe ou à notre état.»

La loi est similaire au projet de loi familial de la Floride nommé « Don't Say Gay » qui a interdit au personnel des écoles publiques de discuter des identités LGBTQ + à quelque titre que ce soit. Le SB 12 du Texas stipule que « un district scolaire, une école à charte en plein air ou un employé du district ou de l'école à charte ne peut pas fournir ou permettre à un tiers de dispenser des instructions, des conseils, des activités ou une programmation concernant l'orientation sexuelle ou l'identité de genre aux étudiants inscrits à la maternelle en 12e année ».

La Floride a été forcée de renverser plusieurs aspects clés de sa loi « Don't Say Gay » en mars de l'année dernière après avoir conclu un règlement dans un procès intenté par les défenseurs LGBTQ +. Le règlement a précisé que la loi n'interdit pas les conversations sur les individus LGBTQ +, ni ne bloque la mise en œuvre d'initiatives anti-intimidation basées sur l'orientation sexuelle et l'identité de genre. De plus, il n'interdit pas la formation de groupes d'alliance homosexuels ou d'autres clubs étudiants LGBTQ +.

«SB 12 cherche à effacer les identités des élèves et à empêcher les enseignants, les parents et les bénévoles de dire la vérité sur l'histoire et la diversité de notre État», a déclaré Cameron Samuels, directeur exécutif de Seat. «Les chefs d'État ont été dans le domaine des problèmes de fabrication qui n'existent pas – comme la peur contre la diversité, l'équité et l'inclusion – pour ignorer les solutions dont les élèves ont besoin et méritent. Et n'empêcher les organisations étudiantes et les enseignants de soutenir les jeunes LGBTQIA +, en particulier les élèves trans et non binaires, inflige encore plus de mal et rendent nos écoles sans sécurité.

« En tant qu'étudiants, le Texas ne doit pas nous exclure du récit ou de la prise de décision dans les programmes », a poursuivi Samuels. « Nous sommes ici pour nous assurer que l'éducation publique inclusive est une pierre angulaire de la démocratie pluraliste et multiculturelle de notre État. »


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