Les groupes ACLU et LGBTQ + défendent le programme LGBTQ + des écoles du Maryland dans le dossier de la Cour suprême
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L'American Civil Liberties Union (ACLU), l'ACLU du Maryland et les défenseurs de l'égalité trans (A4TE) ont déposé des mémoires d'amicus à la Cour suprême des États-Unis soutenant un district scolaire du Maryland qui empêche les étudiants de ne pas lire de livres avec des thèmes et des personnages LGBTQ +.
L'affaire, Mahmoud c. Taylora stoppé aux éducateurs du district scolaire public du comté de Montgomery contre une coalition de cinq parents chrétiens, juifs et musulmans qui ont poursuivi après que le district ait interdit à leurs enfants d'exposer leurs enfants à des livres LGBTQ + ajoutés à son programme de langue anglaise (ELA) en 2022. Les désactivés perturbaient le processus éducatif et les étudiants LGBTQ + stigmatisés ou les étudiants avec des membres de la famille LGBTQ +.
Dans son mémoire d'amicus, l'ACLU fait valoir que parce que la politique du district est neutre de la religion, elle n'est pas soumise à un examen minutieux accru donné des cas de discrimination religieuse, même si le matériel pédagogique viole les croyances religieuses protégées des parents agissant au nom de leurs enfants.
« La liberté religieuse est fondamentalement importante, mais elle n'oblige pas les écoles publiques à exempter les élèves des leçons laïques qui ne s'alignent pas avec les opinions religieuses de leurs familles », a déclaré Daniel Mach, directeur du programme de l'ACLU sur la liberté de religion et de croyance, dans un communiqué de presse. «Offrir des désactivés ferait des ravages dans les écoles publiques, liant leurs mains sur les décisions de base des programmes de base, attachent la division et les perturbations, et sapant un objectif essentiel de l'éducation publique – pour préparer les étudiants à vivre dans notre société pluraliste.»
«À une époque de polarisation toujours croissante dans notre pays, des exemptions qui obligeraient les écoles permettre aux enfants de refuser l'exposition au matériel et au programme d'études sur les personnes issues de divers horizons sont diviseurs et nuisibles», a déclaré Deborah Jeon, directrice juridique de l'ACLU du Maryland. «Notre système éducatif devrait être celui qui embrasse les différences comme une opportunité de favoriser la compréhension et de rassembler les gens. Tout autre chose enverrait des ondulations de censure à travers le pays, ce qui a un impact négatif sur d'innombrables communautés et enfants qui méritent une éducation équilibrée.»
A4TE a également déposé un mémoire d'amicus auprès du tribunal.
«Aujourd'hui, A4TE a déposé un mémoire d'amicus au nom de huit organisations auprès de membres musulmans et de dirigeants, notamment la mosquée d'Atlanta Unity, le collectif d'Al-Wāsi, l'alliance musulmane pour la diversité sexuelle et les sexes, le crispoir queer et le quer-musulmane de Boston entourent la diversité à la hausse de la maille et du quer, de Boston, entourant le mâle de Boston sur le MAHMOUD MUSIMERS de Boston entourant la plus grande entente sur le MAHMOUD MUSIMES de Boston entourant la masse à la hausse sur le MAHMOUD MUSIMES de Boston entourant la masse à la hausse sur le MAHMOUD V. Lazarus Orr, directeur des relations de presse d'A4te, a déclaré dans un communiqué fourni à L'avocat.
Orr a déclaré que A4TE soutient la «décision du district d'inclure des livres d'histoires affirmés par LGBTQI + dans son programme d'études élémentaires, reconnaissant que la décision est une étape nécessaire dans la promotion de l'éducation inclusive et la protection de la dignité et des droits des personnes LGBTQI +».
A4te soutient dans son mémoire que l'islam enseigne aux disciples à «apprendre du genre et de la diversité sexuelle», que «le genre et la diversité sexuelle ont toujours fait partie des communautés musulmanes» et que «les musulmans devraient réagir à la différence avec curiosité, humilité et un engagement ferme envers la justice».
Dans la pétition initiale demandant à la Cour suprême d'examiner l'affaire, Tamer Mahmoud soutient que les «propres documents du conseil révèlent que son objectif dans les enfants obligeant à participer à cette instruction est de« perturber »leur` `ou en pensant / ou en pensant» sur le genre et la sexualité »et que le conseil d'administration concède que leurs parents peuvent« retirer de (telle) perspective non facilité par leurs parents '' »» »» ».
L'affaire devrait être présentée devant les juges le 22 avril.
