Les conservateurs sont indignés par les politiques LGBTQ+ de cette école californienne

Les conservateurs sont indignés par les politiques LGBTQ+ de cette école californienne

La plupart des gens pensent que les enfants qui s’intimident les uns les autres sont une erreur et que les écoles devraient mettre en œuvre des politiques empêchant de tels comportements. Mais si l’enfant victime d’intimidation est LGBTQ+, les conservateurs semblent soudainement avoir un problème avec les règles qui dissuadent les taquineries.

C’est ce qu’ont démontré les médias de droite après avoir découvert les politiques inclusives LGBTQ+ du Hayward Unified School District dans la Bay Area de Californie. Les politiques du district, décrites sur leur site Web, visent à prévenir le harcèlement anti-LGBTQ+, tout en restant conformes à la loi de l’État.

Un document, intitulé « Écoles élémentaires inclusives LGBTQIA+ », fournit des ressources au personnel scolaire sur les identités LGBTQ+. Il comprend des cours adaptés à l’âge sur le genre, la sexualité et l’histoire, et encourage les professeurs à afficher des panneaux de bienvenue pré-approuvés dans leurs chambres.

Il propose également de nombreuses ressources sur la prévention du harcèlement fondé sur des préjugés anti-LGBTQ+ et sur la manière de lutter contre ces préjugés. Par exemple, un point fournit un lien vers un guide sur la façon de réagir lorsqu’un élève utilise « c’est tellement gay » comme insulte.

Un autre document détaille comment le district célèbre le mois de la fierté LGBTQ+ en juin, ce qui implique de faire flotter le drapeau du progrès dans toutes les écoles. Il présente également les ressources LGBTQ+ pour tous les âges du district, fournissant des livres et des films approuvés pour différentes classes afin de contribuer à l’éducation sur les questions LGBTQ+.

Le matériel destiné aux classes plus jeunes comprend des livres d’images tels que Le rose est pour les garçons, une histoire encourageant les enfants à profiter de leurs intérêts et passe-temps, quel que soit leur sexe. Le matériel destiné aux classes plus âgées comprend des lectures sur Stonewall et d’autres événements historiques, ainsi que des documentaires sur les jeunes transgenres, notamment Je suis juste Anneke et une vidéo de Jazz Jennings.

Les soins d’affirmation de genre ne sont mentionnés qu’en 5e année. L’American Medical Association, l’American Psychiatric Association, l’American Academy of Pediatrics et l’American Academy of Child & Adolescent Psychiatry conviennent toutes que les soins d’affirmation de genre sont fondés sur des preuves et médicalement nécessaires. pas seulement pour les adultes, mais aussi pour les enfants.

Des points de vente comme Le fil quotidien et Message chrétien se sont toujours jetés sur le quartier, accusant ses écoles d’« endoctrinement » et faisant la promotion de la soi-disant « idéologie » LGBTQ+ auprès des enfants. Ils étaient également mécontents d’une politique qui permet aux étudiants de changer leur nom et leurs pronoms sans modifier leurs parents.

Dans leur indignation, les publications ont apparemment passé sous silence une section du premier document qui décrit les droits légaux des étudiants LGBTQ+ en Californie, y compris leur droit de modifier leur identité en privé. Ils ont également manqué la section qui explique directement « POURQUOI nous cultivons intentionnellement des écoles inclusives LGBTQIA+ ».

« Nous incluons ces activités et ces leçons dans nos classes non seulement pour protéger un jeune qui, par exemple, est gay, mais aussi un jeune qui n’est pas gay et pourrait être perçu comme gay, ou pour les jeunes dont un ami, un parent ou un enseignant est gay. ou perçu comme gay », écrit le district. « Lorsque nous nous opposons à l’homophobie, à la transphobie, au sexisme, au racisme et à toutes les formes d’intimidation, de harcèlement et de discrimination, nous créons des écoles plus sûres pour que nous puissions tous être qui nous sommes et nous exprimer de la manière la plus authentique, en accord avec notre identité. « .



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