La loi « Ne dites pas gay » de Caroline du Nord et le statut anti-sportif trans contestés par des militants

La Campaign for Southern Equality a déposé une plainte auprès des ministères américains de l’Éducation et de la Justice, affirmant que les nouvelles lois de Caroline du Nord créent un environnement hostile pour les étudiants LGBTQ+.

La plainte concerne deux lois adoptées l’année dernière grâce à l’annulation par les législateurs du veto du gouverneur démocrate Roy Cooper. Le projet de loi 49 du Sénat, qualifié par ses partisans de « déclaration des droits des parents », limite l’enseignement sur l’orientation sexuelle et l’identité de genre dans les écoles publiques et oblige le personnel à confier les élèves transgenres à leurs parents. Le projet de loi 574 interdit aux filles et aux femmes trans de participer à des sports féminins dans les écoles publiques et certaines écoles privées, ainsi que dans les collèges publics et privés.

Les lois violent le titre IX des amendements sur l’éducation de 1972, la loi fédérale interdisant la discrimination sexuelle dans les programmes éducatifs, indique la plainte. Le ministère de l’Éducation a interprété le titre IX comme incluant la discrimination fondée sur l’orientation sexuelle et l’identité de genre. Les lois violent également l’obligation des écoles de Caroline du Nord de fournir à chaque élève un environnement scolaire sûr et exempt de discrimination, selon la Campagne pour l’égalité du Sud.

« Les écoles publiques de Caroline du Nord marginalisent systématiquement les étudiants lesbiens, gays, bisexuels, transgenres et queer (LGBTQ), en violation du Titre IX », indique la plainte déposée mardi auprès du Bureau des droits civils du DOE ainsi qu’au ministère de la Justice. «Sous la direction du Conseil de l’éducation de l’État de Caroline du Nord (SBE) et du Département de l’Instruction publique (DPI), les districts scolaires locaux interdisent les contenus affirmant la communauté LGBTQ, excluent les étudiants transgenres et érigent des obstacles empêchant les étudiants LGBTQ de recevoir les soins de santé nécessaires à l’école. ainsi que le soutien des éducateurs et l’interdiction aux filles transgenres de pratiquer des sports cohérents avec leur identité de genre.

Les lois de l’État « placent les éducateurs dans une position impossible », poursuit-on. «Ils doivent choisir entre, d’une part, suivre les ordres des chefs d’État ou, d’autre part, respecter les obligations légales fédérales et étatiques ainsi que leurs obligations professionnelles envers leurs étudiants.

« Les témoignages offerts par les étudiants, les parents, les éducateurs, les administrateurs et les membres des conseils scolaires révèlent que ces mandats pernicieux nuisent déjà aux étudiants : suppressions de programmes et de bibliothèques ; les étudiants forcés de rentrer dans le placard ; les étudiants sont privés de services de soutien et de débouchés bénéfiques pour leur santé mentale ; et un voile de peur s’est répandu sur l’ensemble du système éducatif public de l’État.»

La plainte est basée sur des informations recueillies auprès de plus de 100 Caroliniens du Nord, notamment des élèves, des parents, des enseignants, des administrateurs scolaires et des membres du conseil scolaire.

Parmi les informations proposées, selon un communiqué de presse de Campaign for Southern Equality : Un district s’est retiré d’un partenariat avec la bibliothèque publique locale qui fournissait des cartes de bibliothèque à tous les étudiants du district, car les privilèges de la bibliothèque pourraient permettre aux étudiants d’accéder à des livres pouvant inclure Thèmes LGBTQ+. Un conseiller d’une Alliance Genre et Sexualité se sent obligé de quitter la salle lors des réunions lorsque la conversation tourne autour de l’identité personnelle des étudiants afin que le conseiller ne connaisse pas l’identité LGBTQ+ d’un étudiant et ne soit pas obligé de le dénoncer.

«Je suis un élève transgenre et je suis scolarisé depuis 2 ans (depuis la 8e)», explique un élève cité dans la plainte. « Mes parents ne m’acceptent pas et ne m’autorisent pas à utiliser mon nom en classe. J’ai fait mon coming-out en secret à mes professeurs en 9e année, et cela m’a permis de me sentir beaucoup plus en sécurité à l’école. Cette nouvelle « Déclaration des droits des parents » oblige mes enseignants à informer mes parents du fait que j’utilise un nom et des pronoms différents. Mes parents désapprouvaient, bien sûr, et c’était un combat pour moi de pouvoir être qui je suis dans un endroit où je me trouve presque tous les jours. Je souffre déjà de problèmes de santé mentale comme la dépression, la dysphorie de genre et l’anxiété, et la bataille en cours pour les droits des trans (MES droits) n’améliore pas la situation. Même si je peux désormais utiliser « librement » mon nom et mes pronoms en classe (mes parents désapprouvent toujours), l’idée selon laquelle les élèves transgenres doivent être expulsés de force, même si le personnel de l’école s’y oppose, est ridicule. La législature de l’État de Caroline du Nord devrait avoir honte du mal qu’elle cause par inadvertance à des enfants trans comme moi.

La Campagne pour l’égalité du Sud demande au DOE et/ou au DOJ de déterminer que le SB 49 et le HB 574 violent le titre IX, de le transmettre à tous les responsables scolaires de l’État et locaux de Caroline du Nord et de prendre des mesures pour garantir le respect du titre IX. . Il demande également au gouvernement fédéral de demander au Conseil d’État de l’éducation et au ministère de l’Instruction publique de nommer des agents de liaison pour superviser et coordonner le respect du titre IX à l’échelle de l’État et aux deux agences de mettre en œuvre les recommandations du DOE sur la manière de soutenir les étudiants non conformes au genre.

« Lorsque le SB 49 a été adopté, nous avons imaginé toutes les façons dont les élèves, les parents, les éducateurs et le système scolaire de Caroline du Nord dans son ensemble seraient endommagés », a déclaré Craig White, directeur des écoles solidaires de la Campagne pour l’égalité du Sud, dans le communiqué de presse. « Cette plainte montre que ces préjudices se produisent actuellement dans les écoles de Caroline du Nord – mettant en danger et marginalisant les étudiants LGBTQ+ et les étudiants issus de familles LGBTQ+. Le système éducatif public de l’État est désormais assombri par la peur, la discrimination et la censure qui interfèrent avec la capacité d’apprentissage des élèves. Il est temps que les districts scolaires cessent de mettre en œuvre le SB 49 – car les politiques anti-LGBTQ+ exigées par cette loi sont manifestement incompatibles avec les protections du titre IX auxquelles chaque élève LGBTQ+ a droit.

Il y a également eu d’autres résistances à l’encontre de la loi. Le conseil scolaire de Chapel Hill-Carrboro City en Caroline du Nord a récemment voté à l’unanimité qu’il n’obligerait pas le personnel scolaire à informer les parents si le nom ou les pronoms d’un élève changent, et qu’il n’interdirait pas l’enseignement sur l’identité de genre avant la cinquième année, ce qui va à l’encontre du mandat du SB 49. . Et la Campaign for Southern Equality Youth OUTright et PFLAG Asheville ont déposé une plainte en décembre auprès du coordinateur du titre IX pour les écoles du comté de Buncombe, en Caroline du Nord, alléguant que le conseil scolaire avait violé le titre IX en appliquant la loi.