Les législateurs du Maryland avancent de larges protections scolaires, y compris pour les étudiants trans

Article publié le 5 avril 2026 à 00h21

Les législateurs du Maryland proposent une législation qui étendrait les protections anti-discrimination à l'ensemble du système éducatif de l'État, couvrant explicitement tous les étudiants, y compris les jeunes transgenres, alors que les défenseurs avertissent que l'application fédérale et les conditions scolaires pour les étudiants LGBTQ+ se détériorent.

Le projet de loi 649, intitulé « Promouvoir l'égalité des chances en matière d'éducation pour tous les étudiants du Maryland », a été adopté par la Chambre des délégués par 100 voix contre 35 le 23 mars et est maintenant devant le Sénat, où une audience a eu lieu le 1er avril.

Le projet de loi autoriserait la Commission des droits civils du Maryland à imposer une interdiction de la discrimination et des représailles dans les établissements d'enseignement et à établir un droit d'action privé, permettant aux étudiants et aux familles de poursuivre directement les écoles.

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À la base, la mesure crée une nouvelle structure d’application à l’échelle de l’État. Les étudiants qui estiment avoir été exclus de la participation, privés des avantages ou soumis à une discrimination dans un programme éducatif peuvent déposer une plainte auprès du surintendant de l'État ou de la commission des droits civiques, ou finalement intenter une action en justice.

Les protections sont larges. Le projet de loi interdit la discrimination fondée sur la race, la couleur, l'origine nationale, l'origine ethnique, l'ascendance, la religion, le sexe, la grossesse, l'orientation sexuelle, l'identité de genre, le handicap, l'âge ou l'état civil, et s'applique à pratiquement tous les aspects de la vie scolaire, depuis l'admission aux sports jusqu'aux installations. La législation s'applique à tout programme éducatif menant à un certificat, un diplôme ou un diplôme, couvrant non seulement les écoles primaires et secondaires, mais également les collèges, universités et autres programmes postsecondaires dans tout l'État.

Si une discrimination est constatée et n'est pas corrigée, l'État pourrait finalement refuser le financement d'une école ou d'un programme et exiger des mesures correctives pour éliminer la violation.

Les partisans estiment que le projet de loi est nécessaire car le Bureau des droits civils du ministère américain de l'Éducation, longtemps le principal lieu de dépôt des plaintes pour discrimination, a été sévèrement affaibli par le président Donald Trump et sa secrétaire à l'Éducation Linda McMahon. Sept bureaux régionaux ont été entièrement fermés et le personnel restant a été redéployé des enquêtes sur les plaintes pour lesquelles les bureaux étaient censés s'occuper.

« Ce projet de loi comble une lacune dans l'application des lois en matière de discrimination dans l'éducation, en particulier dans l'enseignement supérieur », a déclaré Cleveland Horton II, directeur exécutif de la Commission des droits civils du Maryland, aux législateurs, rapporte WBFF, affilié à Baltimore Fox. « Ce projet de loi n'a pas pour but de remplacer l'Office des droits civils, mais encore une fois de fournir une protection parallèle au niveau de l'État et de réduire la dépendance excessive à l'égard de la capacité fédérale. »

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Dans un témoignage soumis aux législateurs, l'Union américaine des libertés civiles du Maryland a averti qu'« avec le démantèlement de l'USDE et de l'OCR, le Maryland doit combler le vide pour garantir que les droits civils de tous les étudiants du Maryland soient protégés et respectés ».

Le National Women's Law Center Action Fund a décrit un système d'application fédéral en retrait plus profond, déclarant aux législateurs que « plus de la moitié des bureaux régionaux de l'ED-OCR ont fermé leurs portes » et qu'en 2025, l'agence « a conclu des accords de résolution zéro pour protéger les femmes et les filles de la maternelle à la 12e année contre le harcèlement sexuel et les agressions à l'école ». Le groupe a ajouté que les enquêteurs fédéraux se sont plutôt « concentrés sur des priorités idéologiques, notamment en punissant les écoles pour leurs politiques inclusives des transgenres », laissant les étudiants LGBTQ+ « sans recours ».

Ce changement dans l'application fédérale s'est accompagné d'une posture plus agressive envers les étudiants transgenres en particulier. Depuis 2025, l’administration Trump a ordonné aux agences d’examiner les écoles qui permettent aux étudiants trans de participer à des sports ou d’accéder à des installations adaptées à leur identité de genre, ouvrant des enquêtes au titre du Titre IX et menaçant les conséquences du financement.

Ces mesures fédérales ont coïncidé avec une détérioration des conditions dans les écoles, selon Glisten, l'organisation anciennement connue sous le nom de GLSEN, renommée en février. L'enquête nationale sur le climat scolaire 2025 du groupe, basée sur les réponses de 2 800 élèves, a révélé que deux élèves LGBTQ+ sur trois ont déclaré ne se sentir pas en sécurité à l'école en raison de leur orientation sexuelle, de leur identité de genre ou de leur expression de genre au cours de l'année scolaire 2023-24. L'enquête a également révélé que 86 pour cent des élèves transgenres et à genre élargi évitaient certains espaces scolaires, et que 62 pour cent étaient victimes de harcèlement ou d'agressions liés à leur orientation sexuelle.

Les opposants, notamment certains groupes religieux et scolaires privés, soutiennent que cette mesure pourrait exposer les écoles à davantage de litiges et porter atteinte à l'autonomie institutionnelle. Les partisans rétorquent qu'il établit des protections de base des droits civils tout en préservant les garanties juridiques existantes pour les institutions religieuses.