La nouvelle année scolaire dans le comté de King George, Virginieavait un jour lorsqu'un élève de 13 ans a demandé à un juge fédéral d'ordonner à son collège d'autoriser un LGBTQ+ organisation étudiante à se réunir immédiatement.

L'élève, identifié dans les archives judiciaires sous le nom de ZJW, entame la huitième année, sa dernière année à la King George Middle School. Ils ont passé une grande partie de l'année scolaire précédente à essayer de former une alliance gay-hétéro, mais ont vu les administrateurs y mettre un terme après l'opposition du public et le conseil scolaire a réécrit sa politique régissant les organisations étudiantes.

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Aujourd’hui, les communications internes déposées devant la Cour fédérale montrent comment le renversement s’est produit, selon les propres mots des responsables de l’école.

Le directeur Casey Nice a reconnu qu'il avait approuvé le GSA, a déclaré que la réponse sur les réseaux sociaux avait dépassé tout ce à quoi il s'attendait et a ensuite suggéré que le conseil d'administration pourrait accepter un « Kindness Club » si les étudiants évitaient de discuter de sexualité ou de sujets LGBTQ+.

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Les avocats de l'Union américaine des libertés civiles de Virginie et du Potomac Law Group ont déposé une plainte requête en injonction préliminaire jeudi, demandant au juge de district américain Robert E. Payne d'autoriser la formation de la GSA pendant que le procès se poursuit.

La motion est intervenue un jour après le début des cours pour tous les élèves du comté de King George, le 12 août, selon le calendrier du district 2026-27.

« Chaque jour, cela continue, ZJW perd davantage du temps limité qu'il lui reste à KGMS pour pouvoir profiter du club pour lequel ils se sont battus », ont écrit les avocats de l'étudiant.

Ils qualifient les actions du district de « discrimination du point de vue des manuels » qui viole le premier amendement et la loi fédérale sur l'égalité d'accès, qui exige que les écoles publiques couvertes autorisent au moins une organisation étudiante non scolaire à fournir à d'autres groupes un accès égal, quel que soit le contenu de leur discours.

Les défendeurs de l'école n'ont pas déposé de réponse à la requête et le tribunal ne s'est pas prononcé sur la question. Payne avait précédemment renvoyé la procédure de règlement au juge d'instance américain Summer L. Speight, selon le rôle public.

L'avocate Heather K. Bardot a comparu vendredi pour le conseil scolaire du comté de King George, le surintendant Jesse Boyd et Nice. L'avocat a envoyé à Bardot une demande détaillée de commentaires demandant si les accusés avaient l'intention de s'opposer à la motion, comment ils avaient défendu le traitement documenté dans les courriels et s'ils envisageaient une résolution volontaire plutôt que de dépenser des ressources publiques supplémentaires pour défendre la politique. Bardot n'a pas répondu.

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Le club a été agréé. Puis le public l’a découvert.

L'avocat a signalé le procès pour la première fois le 4 aoûtdétaillant les allégations selon lesquelles les responsables auraient modifié à plusieurs reprises les règles pour empêcher la formation de la GSA tout en permettant à d'autres groupes de continuer. Le dernier dossier ajoute des déclarations, des documents du club, des politiques et de la correspondance interne documentant ce processus.

ZJW a commencé à organiser la GSA en août 2025. L'enseignante Becca Boe a accepté de servir de marraine du corps professoral et a contacté Nice au sujet des exigences, selon les documents déposés auprès du tribunal.

Lors d'un échange du 26 août 2025 avec le sponsor Robotics de l'école, Boe a écrit que l'organisation proposée était « un club LGBTQ GSA », demandé par un étudiant, et que « Casey (Nice) l'a déjà approuvé ».

Nice a ensuite confirmé lui-même cette approbation.

«Je n'ai jamais eu l'intention de créer autant de colère ou de division lorsque j'ai approuvé la demande de l'élève de créer le club GSA», a-t-il écrit aux membres du conseil scolaire le 17 septembre 2025.

À ce moment-là, les étudiants avaient préparé une constitution, un calendrier, un dépliant et un formulaire d'intérêt. Le formulaire est apparu sur la plateforme Canvas de l'école le 15 septembre et 17 étudiants ont exprimé leur intérêt, selon le dossier judiciaire. Une autorisation parentale aurait été requise avant qu'un élève puisse participer.

Après que l'annonce ait suscité des plaintes et de l'opposition sur le groupe Facebook de King George Community, Nice a déclaré aux familles le 18 septembre que le district mettait la GSA « en pause » parce que sa proposition « a conduit à la division au sein de notre communauté ».

Dans une réponse privée adressée ce jour-là à un parent qui l'a soutenu, Nice a été plus explicite sur le rôle de la réaction négative.

« J'avais compris qu'il y aurait des réactions négatives de la part de la communauté lorsque j'approuverais la création de ce club, mais je n'aurais jamais imaginé qu'il atteindrait les niveaux que nous avons vus sur les réseaux sociaux », a-t-il écrit.

Nice a ajouté qu'il avait hâte de fournir « un endroit sûr et accueillant » aux étudiants et qu'il était attristé par cette décision.

Le lendemain, il a dit à un autre parent qu'il s'était appuyé sur la politique des organisations étudiantes du district pour approuver la GSA. Nice a cité un langage exigeant que les écoles qui autorisent la formation de clubs offrent un accès égal aux autres clubs étudiants « sans discrimination » en fonction du contenu de leur discours.

La GSA reste néanmoins suspendue.

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Les responsables se sont concentrés sur ce dont les étudiants voulaient discuter

Alors que le conflit se poursuivait, les administrateurs l'ont de plus en plus structuré autour de l'identité LGBTQ+ de la GSA.

Répondant à un lycéen cherchant des informations sur le processus d’approbation du club le 13 octobre, Boyd a écrit que « la vraie question à laquelle se pose la communauté est de savoir si le genre et la sexualité sont des sujets appropriés pour les préadolescents ».

« Il existe une véritable division au sein de notre communauté lorsqu’on tente de répondre à cette question », a-t-il ajouté.

Le mois suivant, la commission scolaire a modifié sa politique. Alors que la version précédente permettait aux « élèves du secondaire » d'organiser des groupes non scolaires, le nouveau texte limitait ces organisations à l'école secondaire King George.

Les responsables de l'école ont ensuite caractérisé les organisations restantes du collège – notamment Yearbook, Robotics, Beta Club, Book of the Month Club, Outdoor Club et le comité consultatif des étudiants du surintendant – comme des groupes pédagogiques qui pourraient continuer à fonctionner, selon les documents déposés au tribunal.

Les demandeurs soutiennent que ces classifications sont artificielles. En vertu de la loi sur l'égalité d'accès, la présence même d'un seul groupe non scolaire peut créer un forum ouvert limité exigeant un accès égal pour les autres organisations étudiantes.

Les GSA sont des clubs dirigés par des étudiants qui rassemblent des étudiants LGBTQ+ et leurs alliés pour bâtir une communauté, se soutenir mutuellement et lutter contre la discrimination à l'école. Bien qu’ils puissent fournir un soutien par les pairs, il ne s’agit pas de programmes professionnels de conseil, de thérapie ou d’éducation sexuelle. La proposition de King George prévoyait des réunions mensuelles parascolaires supervisées par un conseiller du personnel et ouvertes à tous les étudiants. Son calendrier de la première année comprenait des activités brise-glace, des élections d'officiers, une soirée livre ou cinéma, une activité sociale de vacances, une collecte de vêtements ou d'articles d'hygiène, un atelier de langage respectueux, des projets de service et des discussions sur l'histoire, l'identité, l'acceptation et l'alliance LGBTQ+. Toutes les activités auraient nécessité l'approbation du conseiller et de la direction de l'école ; la participation à des événements publics aurait été volontaire ; et les étudiants auraient eu besoin d’une autorisation parentale pour adhérer.

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Les plaignants soutiennent que le King George Middle School est couvert par la loi parce que la Virginie considère le collège comme un enseignement secondaire et parce que l'école propose des cours crédités au secondaire, notamment l'algèbre, la géométrie, l'histoire du monde, l'espagnol et le français.

La revendication du premier amendement du procès allègue séparément que les responsables ont traité la GSA différemment en raison de son message. Cet argument a reçu un soutien documentaire supplémentaire à partir d'un e-mail du 22 janvier 2026 envoyé par Nice à Susan Park, dont l'enfant est le deuxième étudiant plaignant dans le procès.

Nice a écrit que le conseil d'administration pourrait être plus réceptif à changer sa politique pour « un Kindness Club ou une organisation similaire » qui poursuivrait l'objectif sous-jacent de la GSA « sans s'engager dans des discussions liées à la sexualité ou aux sujets LGBTQ ».

« Mettre l'accent sur le soutien du sentiment d'appartenance des élèves au niveau du collège, plutôt que sur des problèmes ou des étiquettes spécifiques, pourrait rendre la proposition plus accessible à certains membres du conseil d'administration », a écrit Nice.

Les étudiants ont rejeté les propositions visant à supprimer l'identité LGBTQ+ du club. Ils voulaient une organisation qui les reconnaisse expressément, et non un groupe généralisé qui accueille tout le monde en évitant le sujet qui les pousse à s'organiser.

Les dossiers déposés montrent également que les employés de l'école ont exploré la possibilité de connecter un groupe proposé d'association d'athlètes chrétiens à un cours de leadership, ce qui pourrait lui permettre de fonctionner comme une activité scolaire dans le cadre de la politique révisée. Les documents n'établissent pas si la FCA a finalement été approuvée.

D'autres documents montrent que les responsables ont fait part de leurs inquiétudes concernant la notification des parents, la question de savoir si les discussions sur la sexualité étaient appropriées pour les collégiens, le rôle d'un parrain universitaire et la possibilité que les étudiants discutent de graves problèmes de santé mentale sans la participation active d'un adulte.

L'enfant de Park, identifié comme AAP, a déjà progressé au lycée sans recevoir la communauté de collège qu'il avait espéré que la GSA lui offrirait.

« J'ai rejoint ce club parce que même si mon enfant a évolué et n'est plus au collège, je pense que ce club serait une chose merveilleuse », a déclaré Park. dit précédemment L'avocat. « Je veux qu'ils soient capables de former ce club et de créer cette communauté. »